به گزارش سرویس جامعه نودادبرتر، برای اطلاع از جزئیات حذف شرط سابقه کاری برای ارتقاء معلمان از خرداد ۱۴۰۱ با نودادبرتر همراه باشید.
معرفی شرط های ارتقاء معلمان
معرفی شرط های ارتقاء معلمان
سابقه کار لازم برای رتبه استاد معلم در قانون رتبه بندی معلمان برای رسیدن به بالاترین رتبه یعنی رتبه استاد معلم حداقل سابقه کار لازم کاهش یافته است.
همان‌طور که آیین‌نامه تدوین‌شده آموزش و پرورش نشان می‌دهد، معیارهای عمومی نظیر داشتن روحیه جهادی و تحول‌گرایی، رعایت حجاب و پوشش اسلامی،
انگیزه معلمی، رفتار احترام‌آمیز با دانش‌آموزان و اولیا، تعهد سازمانی و… با ۳۰۰ امتیاز تأثیر بسزایی در افزایش رتبه معلمان دارد،
بعد از آن هم شایستگی‌های تخصصی همچون مدرک تحصیلی با حداکثر ۷۵ امتیاز، پژوهش‌های مرتبط با بهبود عملکرد با
حداکثر امتیاز ۳۰، تألیف کتاب و مقاله با حداکثر امتیاز ۲۰ و… قرار می‌گیرد.
امتیاز لازم برای استادمعلمی شدن
بالاترین رتبه در نظر گرفته شده برای معلمان در نظام رتبه بندی، استاد معلم است. در لایحه رتبه بندی معلمان سابقه کار لازم برای رسیدن
به رتبه استاد معلم حداقل ۲۶ سال در نظر گرفته شده بود. اما در قانون نهایی رتبه بندی معلمان حداقل سابقه کار لازم برای رسیدن به رتبه
استاد معلم با کاهش چشمگیر ۵ ساله به ۲۱ سال رسیده است.
جزئیات رتبه بندی معلمان از تصویب تا اجرا
طرح رتبه بندی معلمان یکی از طرح هایی است که معلمان سال در انتظار اجرای آن بودند. رتبه بندی فرهنگیان سرانجام در سال ۱۴۰۰ در مجلس
شورای اسلامی به تصویب رسید و به صورت قانون درآمد.
رتبه بندی معلمان ضمن ارج نهادن به جایگاه و تلاش معلمان موجب افزایش حقوق آنها نیز می شود. آیین نامه رتبه بندی معلمان نیز تدوین شده و
باید در هیات دولت تصویب شود. رتبه بندی معلمان از ابتدای مهر ماه ۱۴۰۰ در نظر گرفته شده و از این تاریخ برای معلمان محاسبه خواهد شد.
شرط دستیابی به رتبه استادمعلمی
سابقه کار لازم برای رتبه استاد معلم در قانون رتبه بندی معلمان برای رسیدن به بالاترین رتبه یعنی رتبه استاد معلم حداقل سابقه کار لازم کاهش یافته است.
عوامل موثر در رتبه بندی معلمان
با وجود تمام بحث و بررسی‌هایی که بر سر نحوه، زمان و چگونگی اجرای قانون رتبه‌بندی معلمان وجود داشت، نسخه نهایی از آیین‌نامه
اجرایی رتبه بندی معلمان عوامل مؤثر در این کار را شامل شایستگی عمومی، تخصصی، حرفه‌ای و تجربه در نظر گرفته است.
موضوع رتبه‌بندی معلمان یکی از طرح‌های پر حاشیه سال‌های اخیر آموزش و پرورش بوده طرحی که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز
در مورد آن صحبت شده است.
از مطرح شدن طرح رتبه بندی فرهنگیان مانند سند تحول بنیادین آموزش و پرورش چند سالی می‌گذرد، طرحی که پس از کش و
قوس‌های فراوان و با تایید شورای نگهبان، دولت سیزدهم و مجلس شورای اسلامی از مهر ۱۴۰۱ اجرایی می‌شود.
وزارت آموزش و پرورش هم موظف است ضمن تدوین آیین‌نامه اجرایی این قانون، آن را به مرحله اجرا درآورد.
مطالب مرتبط:
- جدول امتیازدهی رتبه بندی معلمان ۱۴۰۱
- حقوق دریافتی معلمان پس از رتبه بندی ۱۴۰۱ چقدر است؟
- جزئیات افزایش ۳۵ درصدی حقوق معلمان از اردیبهشت ۱۴۰۱
- زمان واریز پاداش پایان خدمت معلمان ۱۴۰۱
- زمان واریز پاداش پایان خدمت معلمان ۱۴۰۱
- ماجرای افزایش ۹۰ درصدی حقوق معلمان در ۱۴۰۱
- جزئیات افزایش ۵۷ درصدی حقوق بازنشستگان از اردیبهشت ۱۴۰۱ + زمان واریز
- نحوه محاسبه رتبه بندی معلمان طبق مدرک تحصیلی در سال ۱۴۰۱
حقوق معلمان پس از رتبه بندی
حقوق معلمان پس از رتبه بندی
طبق این آیین‌نامه آموزش و پرورش معیارهای عمومی نظیر داشتن روحیه جهادی و تحول‌گرایی، رعایت حجاب و پوشش اسلامی،
انگیزه معلمی، تعهد سازمانی بیشترین امتیاز را دارند و بعد از آن هم شایستگی‌های تخصصی همچون مدرک تحصیلی،
پژوهش‌های مرتبط با بهبود عملکرد، تألیف کتاب و مقاله قرار دارند.
با این ملاک‌ها سرانجام معلمان در ۵ گروه آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم طبقه‌بندی می‌شوند که
برای دستیابی به هر کدام از این رتبه‌ها به‌جز آموزشیار معلم که تا ۵۰۰ امتیاز را شامل می‌شود برای سایر رتبه‌ها به‌ترتیب حداقل ۵۰۰، ۶۰۰، ۷۵۰ و ۹۰۰ امتیاز ضرورت دارد.
همچنین هر سه سال یک‌بار این آیین‌نامه اجرایی مورد ارزیابی قرار می‌گیرند و اگر معلمین امتیاز لازم را برای حفظ رتبه کسب نکنند،
به رتبه پایین‌تر تنزل خواهند کرد و به‌دنبال این موضوع موظف به گذراندن دوره بازآموزی در دانشگاه‌های وابسته به آموزش و پرورش می‌شوند و
اگر این مورد برای بار دوم تکرار شود، معلم از رسته آموزشی و فرهنگی خارج خواهد شد.
طرح رتبه بندی معلمین از طرح‌هایی بود که خصوصا در سال‌های اخیر با واکنش‌های بعضا منفی معلمین رو به رو شده بود و خیلی از فرهنگیان
در خصوص این طرح و نحوه اجرایی شدن و و تبصره‌های آن انتقاد‌هایی را داشتند و چندان به آن خوشبین نبودند.
موانع آیین نامه رتبه بندی معلمان
در همین خصوص علیرضا منادی سفیدان رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس گفت: تا به امروز نسبت به همه مسائل و مشکلاتی
که مد نظر معلمان در آیین نامه رتبه‌بندی بود، تذکرات لازم را دادیم و بیشتر این مسائل رفع شده است. یکی از مسائلی که در آخرین اصلاح آیین نامه
رتبه بندی معلمان مورد بازنگری قرار گرفت، این بود که برای استاد معلمی، شرط دکتری برداشته شود. همچنین در آخرین اصلاح آیین نامه تأکید شده
آخرین مدرک معلمان لحاظ شده و حق و حقوق آنها پرداخت شود.
منادی سفیدان با استناد به استعلامی که از معاونت قوانین مجلس گرفته شد، گفت: معاونت قوانین مجلس نیز تأکید داشت باید این مدارک جدید معلمان اعمال شود.
او یادآور شد: بسیاری از موارد جزئی مد نظر معلمان نیز در آیین نامه مورد توجه قرار گرفت و انتظار داریم نهایتا یک آیین نامه کامل و جامع با لحاظ
کامل منافع معلمان تدوین و روانه صحن هیأت دولت شود.
رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس اضافه کرد: تلاش ما این بود در طول زمان تدوین آیین نامه اجرایی نقطه نظرات معلمان را منتقل کنیم
تا آیین نامه‌ای خوب و به نفع معلم تدوین شود و انتظار داریم آیین نامه تدوین شده هرچه سریع‌تر به تصویب دولت برسد و قانون رتبه بندی معلمان وارد فاز اجرایی شود.
موانع اجرایی شدن طرح رتبه بندی معلمین
همچنین ابراهیم رئیسی رئیس جمهور کشورمان در دیدار با جمعی از فرهنگیان از لزوم اجرایی شدن طرح رتبه بندی معلمین خبر داد و گفت:
دولت مصمم است همه ابعاد قانون رتبه‌بندی معلمان را در راستای ارتقاء شأن و منزلت فرهنگیان عزیز مورد توجه قرار دهد و به این وسیله
در راستای ارتقای کیفیت آموزش در کشور گام بردارد.
رئیس جمهور افزود: متأسفانه در خصوص رتبه‌بندی معلمان صرفاً بخش مالی برجسته شده، اما از ابعاد مختلف دیگری که می‌تواند جایگاه فرهنگیان
را در جامعه ارتقاء دهد، غفلت شده است که این به نوعی ظلم در حق این قشر فرهیخته است.
رئیسی اجرای سند تحول آموزش و پرورش را یک ضرورت خواند و گفت: این سند از اسناد بالادستی است و دولت حتماً آن را به عنوان مهم‌ترین سند پیگیری و اجرایی خواهد کرد.
جزئیات احراز شرایط طرح رتبه بندی معلمین
جزئیات احراز شرایط طرح رتبه بندی معلمین
صادق ستاری فرد سخنگوی آموزش و پرورش درباره طرح رتبه بندی گفت: در رتبه‌بندی معلمان پس از احراز شرایط،
در رتبه‌های خود قرار می‌گیرند و بعد از آن ۵سال در آن رتبه خواهند بود و پس از آن هیأت‌های ممیزی تشکیل شده درباره ارتقای رتبه معلمان تصمیم‌گیری خواهند کرد.
ستاری‌فرد تصریح کرد: رتبه‌بندی شامل همه کسانی که از ابتدا تحت عنوان معلم استخدام شده‌اند می‌شود و نیرو‌های اداری نیز که
در رسته آموزش قرار ندارند و رسته آنان اداری است، در صورت حضور در مدارس، مشمول رتبه‌بندی خواهند شد.
اساس رتبه‌بندی اصلاح نظام پرداخت معلمان خواهد بود و این نظام باید به بهبود وضعیت معیشتی معلمان منجر شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: اگر معلمی به رتبه‌ای که برای وی در نظر گرفته شده، اعتراض داشت،
می‌تواند شکایت خود را در هیأت‌های ممیزه تشکیل شده مطرح کند و این موضوع آنجا بررسی خواهد شد.
وی با اشاره به بند تجربه در آیین‌نامه رتبه‌بندی معلمان گفت: در تجربه صرفا سنوات ملاک نیست و عبارت است از مجموعه‌ای از توانمندی‌هایی که معلم در طول سال‌ها کسب کرده است.
طرح رتبه بندی معلمین اکنون به ایستگاه پایانی خود رسیده است و باید دید که آیا اجرایی شدن باعث بهتر شدن شرایط معیشتی فرهنگیان می شود یا خیر .
بیشتربخوانید:
- نحوه دریافت یارانه گوشت از اردیبهشت ۱۴۰۱
- نحوه برگزاری امتحانات خرداد ۱۴۰۱ + برنامه امتحانی
- قانون مهریه در سال ۱۴۰۱ تغییر می کند؟
- قانون مهریه در سال ۱۴۰۱ تغییر می کند؟
- جزئیات اصلاح لایحه رتبه بندی معلمان در اسفند ۱۴۰۰ / حقوق فرهنگیان چقدر افزایش می یابد؟
- شرایط استخدام در آموزش و پرورش ۱۴۰۱+ زمان ثبت نام و مدارک
- رتبه بندی فرهنگیان از دیدگاه دولت سیزدهم در سال ۱۴۰۱
انتهای پیام/
- نویسنده : علی اکبر رضایی
